400 parents d’élèves volontaires de l’académie de Créteil vont être aidés et soutenus pour suivre de près la scolarité de leur enfant en classe de 6^ème. Cet accompagnement concerne 39 collèges volontaires de l’académie, dont 7 du Val-de-Marne (parmi lesquels Henri-Barbusse à Alfortville ).

Les effets sur la scolarité de l’enfant (notes, absentéisme) et sur les parents seront scientifiquement évalués par l’Ecole d’économie de Paris.

Le rectorat organise dès cette semaine des débats en petits groupes, animés par des enseignants et des membres du personnel de l’Education Nationale.  Les thèmes abordés: comment aider son enfant à faire ses devoirs, comprendre le carnet de liaison ou les sanctions, comment lire les bulletins…
Puis des ateliers de formation de 50 à 90 heures par groupe à partir de janvier, seront animés par des professionnels du Gréta, organisme spécialisé dans la formation pour adultes : cours de français, d’informatique (pour se servir du « cartable en ligne » et vérifier par Internet les notes de l’enfant, sa liste de devoirs…).

Enfin, un atelier intitulé « Soutien à la fonction parentale » sera également proposé, avec l’heure du coucher, les repas et les jeux vidéo (…) au programme.

Coût de l’expérience, prévue sur deux années : 600 000 €,  essentiellement financés par le Haut-commissariat aux solidarités actives.

Si vos enfants sont en 6^ème au collège Henri Barbusse et que vous participez à l’expérience, n’hésitez pas à nous en faire part.

La violence et l’échec scolaire ont-ils un lien avec la démission des parents ?

Pour comprendre l’attitude des parents à l’égard de l’institution scolaire, un groupe de recherche a été monté avec six assistants sociaux: Selon le sociologue Daniel Verba,  il  y a 4 grands types de familles significatives d’un certain rapport à l’institution : les fuyantes, les désabusées, les coopérantes et les critiques (Pour en savoir plus, voir le site www.cafepedagogique.net )